1. ぼうを のばすのと、本体を 回すのは、なにが ちがうの?
1. FMは棒を伸ばし、AMは本体を回す
1. 問い ── 同じラジオで、FMとAMの操作が違う
FMを 聞く ときは、アンテナの ぼうを のばします。AMを 聞く ときは、ぼうは あまり 気に しないで、ラジオを 回して みます。
ふしぎですね。どちらも 電波を うけとる ための しかけです。どうして やりかたが ちがうのでしょう。
この メモでは、電波の「波の 長さ」と「ゆれる 向き」を 手がかりに して、たしかめて いきます。
2. 電波の 波は、どれくらい 長いの?
2. 電波の波の長さは、FMで約3〜4メートル
2. 波長と周波数 ── FMは約3〜4m、AMは約300m
電波は 水の 波のように、ゆれながら すすみます。この ゆれの 一つぶんの 長さを、「波長」と いいます。
FMラジオの 電波は、一つぶんが 3メートルから 4メートルほど あります。大人 2人ぶんの せの 高さくらい です。
AMラジオの 電波は、もっと 長く、およそ 300メートルも あります[1]。
電波は、1秒に何回振動するかを表す「周波数」で区別されます。周波数が低いほど、波の1つぶんの長さ(波長)は長くなります[1]。
周波数がMHz(メガヘルツ)のとき、波長の目安は「300÷周波数(MHz)=波長(m)」という式で出せます。300は、電波が1秒間に進む距離(約30万km)をもとにした数です。たとえばFMの80MHzなら約3.75m、AMの1008kHz(約1MHz)なら約297.6mです[1]。
日本のFM放送は、およそ76〜90MHzの帯にあります[8]。式に入れると、波長は3.3〜3.9mくらいです。教室の天井より長いことになります。
ワイドFM(補完放送)の範囲は、2025年5月19日に、76.0〜95.0MHzから76.0〜99.0MHzに広がりました[8]。この記事では、波長の目安を出すため、まず従来のFMの範囲で考えます。
電波の波長λは、周波数fから決まる(光速で割る形で、概算式は波長[m]≒300÷周波数[MHz])。FM(80MHz)では約3.75m、AM(1008kHz)では約297.6mとなる[1]。
従来のFM放送(超短波放送)は76.1〜89.9MHz帯で、波長は約3.3〜3.9mだ[8]。2025年5月19日からはワイドFMの周波数が76.0〜95.0MHzから76.0〜99.0MHzに拡張されており[8]、記事内でFMの範囲を語るときは、従来の範囲かワイドFM込みかを区別する必要がある。ここでは従来の範囲で見積もる。
ロッドアンテナが長い形をしている理由として、波長が3〜4mと長いからだと説明される[1]。次章では、波長とアンテナの長さの関係を見る。
3. ぼうは、なぜ 電波に 合わせて 長さを きめるの?
3. 電波にぴったり合う長さがある ── 半波長アンテナ
3. 半波長ダイポールと共振 ── 長さが波長の1/2のとき
電波を うけとるには、アンテナの 長さが 電波の 半分ほどだと、いちばん よく 受けとれると いわれて います[2]。
ぶらんこに たとえて みましょう。ぶらんこは、こぐ タイミングが 合うと、大きく ゆれます。アンテナも、ぼうの 長さが、電波の 波 1つぶんの 長さの 半分くらいだと、電波を よく うけとれるのです。
ただし 本当は、ぶらんこと ちがって、アンテナは 電波の 波の長さに 合わせて 長さを きめて います。
電波を受け取るとき、アンテナは、波長のちょうど半分の長さのときに、共振して電波を受け取りやすくなります。この状態を「共振」といい、この形のアンテナを半波長ダイポールと呼びます[2]。
ぶらんこに例えられます。こぐタイミングが合うと大きく揺れるように、電波の振動とアンテナの長さが合うと、アンテナ内の電流が大きく行き来します。
ただし、ぶらんこは動く物の話で、アンテナは電気の話です。例えは、「合わせると強くなる」という感じをつかむためのものです。
4. 3メートルの 電波に、どうして ぼうは 1メートルで いいの?
4. 本体を「もう半分」として使う 1/4波長アンテナ
4. 1/4波長モノポール ── 接地面に半分を肩代わりさせる
FMの 電波は 3メートルほど。半分なら 1メートル半です。でも ラジオの ぼうは、そんなに 長く ありません。
そこで 使われる 考え方が、ぼうを 電波の 4分の1に する やり方です。のこりの 4分の1ぶんの 役目は、大地や、ラジオの 本体が かわりに して くれると いわれて います[2]。
FMの 4分の1は、1メートルたらずです。持ち歩く ラジオの ぼうは、それより 短い ことが 多いと いわれます。
5. 電波には「ゆれる 向き」が あるの?
5. 電波には「振動の向き」がある ── 偏波と、棒の向き
5. 偏波と指向性 ── 電界の向きが合わないと受信が落ちる
電波は、たてに ゆれる ものと、よこに ゆれる ものが あります。ゆれる 向きは、電波の 出どころで きまります。
たてに のびた すきまの ある さくを 考えて みましょう。その すきまに ひもを とおし、ひもの はしを ゆらして みます。ひもを たてに ゆらすと とおりやすく、よこに ゆらすと ひっかかります。アンテナと 電波の 向きが ちがうと、うまく うけとれない ことが あるのは、これに にて います。
ただし 本当は、ひもと ちがって、アンテナは 電波を「とおすか どうか」では なく、「どれだけ うけとれるか」で かわります。
FMの 電波は、よこに ゆれる ものが 多いと いわれます(ぜんぶでは ないかも しれません)[5]。
電波には、電界(電気の力)が振動する向きがあります。これを「偏波」といいます。電界が地面と平行なら水平偏波、垂直なら垂直偏波です[4]。
ひもをフェンスの隙間に通す場面を想像してください。縦の隙間なら、縦に揺らしたひもは通りますが、横に揺らしたひもは引っかかります。偏波がアンテナの向きと合わないと、受信がひどく落ちるのは、これと似ています。
実際には、完全に直交しても、反射などでゼロにはならないことが多いようです。理論上は損失が無限大でも、現実の部屋ではそうならないと考えられます[4]。
FMラジオの電波は、多くが水平偏波だと説明されています[5]。ただし、これはアマチュア向け解説の説明で、すべての局がそうだとは限りません。
半波長ダイポールは、導線の軸の方向には受信も放射もゼロで、軸に垂直な方向が最大です[9]。だから、ロッドの先端を放送局に向けるより、ロッドの横を向けたほうが、理屈の上では有利です。
偏波は、電波の電界の振動の向きだ。電界が地面と平行なら水平偏波、垂直なら垂直偏波と呼ぶ。偏波が合わないと受信は大きく落ち、完全に直交する場合、理論上の損失は無限大になる[4]。ただし無限大は理想条件での値で、実際は反射などで完全にゼロにはならない。
FM放送は直線偏波を使う。FM波の大多数は水平偏波とされ(ただし局ごとの例外はありうる)、水平に置いたアンテナのほうが理論上は効率がよい[5]。一方、室内や、アンテナを地面に近い高さに置く場所では垂直のロッドが実用的とする説明もある[5]。どちらが有利かは、設置場所で変わる可能性がある。
アンテナの側から見ると、水平に張った半波長ダイポールは水平面で8の字の指向性、垂直に張れば水平方向にほぼ全方向で均一になる[3]。半波長ダイポールでは、導線の軸方向の放射・受信はゼロで、軸に垂直な方向が最大だ[9]。ロッドの先端を放送局に向けないほうがよい、という向きの指針は、この性質から来る。
6. AMは、どうして 本体を 回すと 聞こえかたが かわるの?
6. AMは棒に巻いたコイルで受ける ── バーアンテナと向き
6. AMバーアンテナ ── 磁界を拾う8の字の指向性
AMの 電波は、およそ 300メートルも あります。その 4分の1の 長さの アンテナでも 70メートルほどに なります。ラジオの 中には 入れられません。
そこで AMラジオは、べつの しかけを 使います。ラジオの 中に、ふとい ぼうに 電線を まいた ものが 入って います。「バーアンテナ」と いいます[7]。
この ぼうは、電波が つくる 磁石の ような 力を 受けとります。ぼうは ラジオの 横向きに 入って いることが 多く、ぼうの 先ではなく、ラジオの 前か うしろを 放送局に むけると、よく 聞こえることが あります。
AMの波長は約300mで、その1/4でも約75mです。これはラジオの筐体には収まりません。そこでAMラジオには、別のしくみが使われています。
それが「バーアンテナ」で、フェライトなど磁力線を通しやすい棒に、電線を巻いたものです。棒の中を磁力線が通るときに、電磁誘導で電圧が生じます[7]。
AMは垂直偏波で送られ、磁界は水平方向になります。その磁界を受け取るため、バーアンテナの棒は水平に置きます。放送局の方向が、棒の長手方向と垂直になるときが、受信に向くとされています[6]。
逆に、棒の先を放送局に向けると弱くなる、という説明があります[7]。ラジオの前面か裏面を局に向けると強い、とも書かれています。8の字の指向性です。
7. ラジオで ためして みよう
7. 音のざあざあを目印に、長さと向きを試す
7. 出口 ── 自分のラジオで確かめる方法と資料案内
家の ラジオを つかって、聞こえかたの ちがいを さがして みましょう。おうちの 人に 声を かけてから 行います。
FMを 聞くなら、ぼうを 少しずつ のばして、ざあざあが 小さくなる ところを さがします。AMなら、ラジオを その 場で ゆっくり 回します。
どの 向きが よく 聞こえたか、メモに 書いて おくと、あとで くらべられます。
FMかAMのラジオがあれば、聞こえ方の違いを探してみましょう。窓の近くと部屋の奥でも、聞こえ方が変わることがあります。
FMなら、放送局を1つ決めて、棒をたたんだ状態、半分、いっぱいまで伸ばした状態で、ざあざあ(雑音)の大きさを比べます。棒を立てた場合と、斜めにした場合も試せます。AMなら、ラジオを机の上で水平に、ゆっくり1周させます。
結果は、部屋や建物、電池の残りでも変わります。「こうすると必ず良くなる」とは限りません。
もっと知りたくなったら、[1]のラジオライフ、[6]のas76.netのバーアンテナの解説、[8]の総務省のワイドFMのページから読んでみてください。
手元にラジオがあれば、FMでは放送局を固定してロッドの長さと角度を、AMでは本体を水平面内で回した向きを変え、ざあざあの大きさや音の聞こえ方を記録して比べられる。部屋の条件でばらつくので、複数回の試行が望ましい。
資料としては、波長・共振は[2](ローム)と[3](as76.net)、偏波は[4](DigiKey)と[5](ラジオライフ)、バーアンテナは[6]と[7]が入口になる。なお[4]はもとが海外の企業の解説で、日本語版が公開されている。
残る問いは、FM放送の偏波の局別の割合、ロッドの長さと感度の実測、人体や手がアンテナの一部として働くかどうか、の3点だ。自分のラジオで試しながら考えてみてほしい。
しらべた もとの じょうほう
参考にした情報源
参考にした情報源と、その使い方
アンテナの理論値は理想条件での説明です。実際の受信は、場所・建物・機器によって変わります。
- ラジオライフ「FMラジオのロッドアンテナの仕組みと長さの計算方法」 https://radiolife.com/tips/13333/ (波長の計算、ロッドアンテナの長さ)
- ローム TechWeb「アンテナと基本回路」 https://techweb.rohm.co.jp/product/wireless/wireless-communication/1932/ (半波長ダイポール、1/4波長モノポール)
- as76.net「ダイポールアンテナ」 https://as76.net/ant/dipole.php (短縮率、水平・垂直の指向性)
- DigiKey「アンテナ偏波」 https://www.digikey.jp/ja/blog/antenna-polarization-what-it-is-and-why-it-matters (偏波の定義、偏波が合わないときの損失)
- ラジオライフ「FMラジオのアンテナ設置の向きは水平?垂直?」 https://radiolife.com/tips/radio/59042/ (FM波の偏波)
- as76.net「バーアンテナ」 https://as76.net/ant/bar_ant.php (AMの偏波とバーアンテナの向き)
- Wikipedia「バーアンテナ」 https://ja.wikipedia.org/wiki/バーアンテナ (バーアンテナの構造と指向性)
- 総務省「ワイドFM(FM補完放送)」 https://www.soumu.go.jp/menu_seisaku/ictseisaku/housou_suishin/fm-seibi.html (FM放送の周波数帯)
- 佐藤「半波長ダイポール・アンテナ」(用語集) https://t-sato.in.coocan.jp/terms/halfwave-dipole.html (電流分布、軸方向の受信ゼロ)
なおした ところ
更新履歴
更新履歴(改版の記録)
- 初版を公開。
- 低学年むけの半波長・1/4波長・AMバーアンテナの向き・ひもの例の説明、高学年むけの波長の式とAMバーアンテナの説明、中学生むけの半波長ダイポールの式と垂直ロッドの説明を、分かりやすく直しました(先生の目での読み直しによる)。
- 半波長ダイポールの共振の説明で、「長さが半波長なら受信電力が最大になる」と読める言い方を直し、「共振して受信しやすくなる」にしました。低学年むけの「ひもとすきま」の例も、ひもをすきまに通す場面が分かりやすくなるよう直しました(先生の目での読み直しによる)。
- 高学年むけのワイドFMの周波数の説明を、中学生むけとそろえて直しました。低学年むけの半波長・1/4波長の説明と、中学生むけのダイポールの向きの説明、AMバーアンテナの向きの説明を分かりやすく直しました(先生の目での読み直しによる)。あわせて、低学年むけの1/4波長の残りの役目、ひもとさくのすきま、AMの4分の1の長さのアンテナの説明も直しました。さらに、低学年むけの1/4波長の「役目」の言い方、ひもを通して揺らす場面、AMバーアンテナの棒の向きと本体の向きのつながりも、分かりやすく直しました。
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