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¿Para qué sirve la capucha de emergencia de la escuela y qué diferencia hay entre las pruebas de 10 cm y de 1 metro?

Categoría: Tecnología

En muchas aulas, lo que parece un cojín para sentarse en la silla es, en realidad, una capucha de emergencia. Sin embargo, se dice que la altura desde la que se deja caer un peso en la prueba de impacto de estas capuchas es de 10 cm, mientras que en los cascos de seguridad es de 1 m, una diferencia de 10 veces[5]. Si está hecha solo de dos telas y algodón, ¿de qué protege exactamente esta herramienta? Aquí exploramos sus fortalezas, sus limitaciones y la diferencia de enfoque con respecto a los cascos.

1. La capucha de emergencia: el objeto parecido a un cojín en las sillas de la escuela

Es común ver en las escuelas algo parecido a un cojín fijado al respaldo de las sillas. En muchos casos, ese objeto es la capucha de emergencia. Existen muchos productos que se pueden plegar y guardar, lo que permite usarlos como cojín o respaldo en el día a día sin ocupar espacio[5]. El diario *Kahoku Shimbun* vincula este uso al concepto de "phase-free", una idea que busca no separar la vida cotidiana de la emergencia, manteniendo la preparación siempre activa, algo que se ha valorado más en los últimos años[5]. Así, lo que es un cojín habitualmente se convierte en un protector de cabeza cuando es necesario. Pero, ¿cómo está construido por dentro ese material blando?

2. Cómo está hecha la capucha de emergencia por dentro: dos telas y algodón

La capucha de emergencia se fabrica uniendo dos telas y rellenando el espacio entre ellas con algodón u otros materiales de amortiguación, dándole forma para cubrir la cabeza[5]. El algodón contiene muchos espacios de aire; al recibir un impacto, se aplasta y absorbe la fuerza. Se suele explicar así, de forma general, aunque no es una explicación confirmada únicamente por los resultados de las pruebas de la capucha. Según los materiales de referencia, la capucha es un artículo de protección civil diseñado para proteger la cabeza de impactos de objetos ligeros que caen y de las chispas de los incendios. Se espera que enfrente objetos como trozos de vidrio, bombillas o libros[5]. También se indica claramente que no está pensada para objetos pesados ni impactos fuertes, por lo que no es una herramienta que "defienda todo". Entonces, ¿cómo se refleja esa idea de "adecuada para objetos ligeros" en los números de las pruebas? Al comparar las condiciones, vemos que la vara de medir es diferente entre la capucha y el casco.

3. Las pruebas de la capucha de emergencia: criterios de 10 cm y de 1 metro

Según la explicación del blog de seguridad Pioma, las capuchas de emergencia tienen un estándar de certificación de la Asociación Japonesa de Prevención de Incendios. Se coloca la capucha sobre un maniquí de cabeza humana y se deja caer un peso de 5 kg desde una altura de 10 cm; se establece que el impacto resultante debe ser de 7.4 kN o menos[5]. En la misma explicación, se indica que los cascos de seguridad se evalúan según el criterio citado por el Ministerio de Salud, Trabajo y Bienestar Social, donde se deja caer un peso de 5 kg desde 1 m, con un impacto de 4.9 kN o menos[5]. La altura de caída es diez veces mayor en el caso del casco. Sin embargo, concluir rápidamente que "el casco es mucho más fuerte" solo con estos números es prematuro. La capucha tiene una certificación contra incendios, mientras que el casco sigue normas de seguridad laboral; son sistemas diferentes y estos datos provienen de un blog. No se pueden comparar directamente los valores de 7.4 kN y 4.9 kN. Aun así, el hecho de que la capucha se pruebe a 10 cm y el casco a 1 m muestra enfoques distintos. En una prueba del Centro Nacional de Información del Consumidor, mencionada por el diario *Kahoku Shimbun*, se informó que las capuchas reducen el impacto en aproximadamente un 50%, y en algunos productos hasta un 80%. Por otro lado, se señala que los cascos tienen una capacidad de absorción de impactos considerablemente mayor que las capuchas[5]. Como es una presentación indirecta a través de un artículo de prensa, es mejor tomar los números como una guía aproximada. Si son inferiores en impacto, ¿tienen las capuchas otras fortalezas?

Nota de seguridad: Son sistemas distintos y las alturas de prueba también varían.

4. Qué partes del cuerpo cubre la capucha de emergencia además de la cabeza

Según la explicación de un asesor de reducción de desastres, si solo miramos la función de proteger la cabeza de objetos que caen, la capucha de emergencia está "por encima de un sombrero, pero por debajo de un casco". No obstante, se considera una ventaja que pueda cubrir, además de la cabeza, la cara y los hombros de las chispas que caen en un incendio o de los vidrios rotos que salen volando[5]. La forma que envuelve toda la cabeza es una fortaleza que no tienen los cascos. Sin embargo, la resistencia a las chispas depende de si el producto tiene la certificación contra incendios y de las diferencias entre productos. Si imaginamos una escena donde el vidrio se rompe y salpica, o donde caen chispas, entendemos el significado de poder cubrir la cara y los hombros con tela. La resistencia a las chispas también involucra el sistema de prevención de incendios. En la lista de tipos de productos ignífugos compilada por la ciudad de Sakai, se clasifican las capuchas de emergencia, su tela exterior y los rellenos[5]. Aunque la capucha es una construcción simple de tela y materiales de relleno, como algodón, tanto la tela como el relleno son objeto de la normativa de prevención de incendios. Así, más que decir cuál es superior, se puede afirmar que la capucha y el casco protegen contra enemigos diferentes y en áreas distintas. Entonces, ¿cuándo y dónde se extendió esta capucha en las escuelas?

5. Por qué se difundió la capucha de emergencia: la preparación ante el terremoto de Tokai

Se dice que la capucha de emergencia se extendió como preparación para el terremoto de Tokai, tomando como modelo las capuchas de defensa aérea utilizadas al final de la Segunda Guerra Mundial, y que se comenzó a promover en la década de 1970[5]. Su adopción varió claramente según la región. Según el diario *Nikkei*, al final de marzo de 2012, las escuelas públicas que tenían en reserva capuchas o cascos para niños eran del 60% en Tokio y Kanagawa, mientras que en Osaka y Hyogo eran alrededor del 20%[5]. Una diferencia de aproximadamente tres veces entre el 60% y el 20%. En Sendai, el diario *Kahoku Shimbun* publicó un artículo con el titular "Aparece de nuevo la capucha de defensa aérea" aproximadamente un año después del terremoto de Miyagi-oki de 1978, mostrando que algunas escuelas primarias adoptaron capuchas similares[5]. Las capuchas no son solo para las escuelas. Según Wikipedia, se tenían capuchas de emergencia bajo los asientos de los legisladores en la Dieta Nacional, pero se cambiaron por cascos plegables desde 2017[5]. Puede ser que la elección entre capucha y casco haya cambiado según el lugar y el enfoque de cada institución.

6. Cómo observar tu capucha de emergencia para entender su lógica de protección

Si tienes una capucha de emergencia en la escuela o en casa, obsérvala. Mirar la etiqueta, las costuras, la sensación del algodón interior y la parte que funciona como cojín hará que el contenido de este artículo se haga visible. Otra buena idea es revisar los artículos de seguridad que tienes en casa o en la escuela y preguntar a tu familia o maestros: "¿Por qué se eligió esto?". Puede ser una capucha, un casco u otro artículo. ¿Es por objetos que caen? ¿Por chispas? ¿Por el lugar donde se guarda? La razón de la elección puede variar según la región o la escuela. Si quieres profundizar en la investigación, consultar los estándares de certificación de la Asociación Japonesa de Prevención de Incendios o las pruebas originales de capuchas para niños del Centro Nacional de Información del Consumidor te permitirá ver bajo qué condiciones se obtuvieron los números mencionados como "se dice que" en este artículo.

Fuentes

  1. Pioma, "Capuchas de emergencia" https://blog.pioma.jp/2022/12/12/bousaizukin/ (Blog de seguridad que explica la construcción, uso, alturas de prueba e historia.)
  2. Kahoku Shimbun, "¿Tienen efecto las capuchas de emergencia de las escuelas primarias?" https://kahoku.news/articles/20211214khn000043.html (Diario que aborda la ventaja de proteger cara y hombros, el concepto phase-free, ejemplos de Sendai y pruebas del centro de consumidores.)
  3. Ciudad de Sakai, "Tipos de productos ignífugos" https://www.city.sakai.lg.jp/kurashi/bosai/shobo/shokai/reiki/kijyun/setubikijun.files/06.04-bouen-seihin.pdf (Documento municipal que clasifica capuchas, telas y rellenos como productos de prevención de incendios.)
  4. Nikkei, "La difusión de capuchas de emergencia es mayor en el este que en el oeste" https://www.nikkei.com/article/DGXLASIH27001_X20C14A8AA1P00/ (Diario que reporta las diferencias regionales en las reservas escolares a finales de marzo de 2012.)
  5. Wikipedia, "Capuchas de emergencia" https://ja.wikipedia.org/wiki/防災頭巾 (Enciclopedia que menciona el ejemplo de la Dieta Nacional.)