「日本で さいしょに ブレザーを きたのは だれ？」この 問いに、はっきりした 答えは ありません。ふくを つくる 会社の かいせつでも、日本に でてきた 時期は 「さだかでは ない」と されて います［1］。

わかって いるのは、ずっと むかしに、アメリカの 大学生の おしゃれな ふくとして 日本に しょうかいされた ことです［1］。まだ 学校の 制服せいふくでは ありませんでした。

そこで、この 記事では 「いつ？」を 四つの 時代に 分けます。しょうかいされた 時代、オリンピックの 時代、学校の 制服せいふくに なった 時代、そして ぐんと ふえた 時代です。

その前に、ブレザーという 名前は どこから きたのでしょう。

日本でブレザーを最初に着た人や、最初に制服にした学校は、特定されていません。トンボの解説でも「定かではない」とされています［1］。

分かっているのは、戦後すぐにアメリカの大学生の服装、いわゆるアイビー・スタイルとして紹介されたことです［1］。このころのブレザーは、まだ学校の制服ではなく、おしゃれな上着のひとつでした。

そこで、この記事では「いつ入ったか」を一日で答えようとせず、四つの段階に分けて追います。戦後の紹介、1964年の東京オリンピック、学校の制服になった1960年代後半から1970年代、そして1980年代以降の大きな波です。

その前に、そもそも「ブレザー」という名前はどこから来たのでしょうか。

日本で最初にブレザーを制服にした学校や年は、特定されていない。メーカーであるトンボの解説も、日本での登場時期を「定かではない」とする。同解説によれば、戦後すぐに米国の大学生のスタイル（アイビー・スタイル）として紹介されたが、この段階ではまだ制服ではなく、流行の服装のひとつだった［1］。

起点が一点に決まらない以上、「いつか」を問うこと自体を組み替える必要がある。そこで本稿は、戦後の紹介、1964年東京五輪での露出、1960年代後半の制服としての登場、1980年代以降の急速な普及という四つの段階に分け、それぞれの根拠が一次資料か、メーカーや報道の説明かを区別して読む。

ただし、その前に語の来歴を確かめておく必要がある。ブレザーという名は、そもそも何に由来するのか。

ブレザーの 名前の もとに なったと いわれる 話が あります。イギリスの ケンブリッジ大学の ボートぶの クラブの 人たちが、あざやかな 赤い 上着を きて いました［2］。

あかあかと もえるような 色なので、えいごで 「ほのお」を あらわす ことばから 「ブレザー」と よばれた、という せつめいです［2］。

ほかにも、むかしの ぐんかんの 名前から きた、という 話も あります。けれど これは、いくつかある 説せつの ひとつです［1］。

イギリスでは、しりつの 学校が ブレザーを 制服せいふくに する ことが おおく、のちに アメリカでも はやりました［1］。

ブレザー（blazer）という言葉は、イギリスのケンブリッジ大学にある、セント・ジョンズ・カレッジのボート部の上着に由来するという説明が有力です。レディ・マーガレット・ボートクラブの部員が、鮮やかな赤いフランネルの上着を着ていて、それが炎（blaze）の連想から呼び名になった、と説明されます。1880年ごろのイギリスの大学の俗語だったとされています［2］。

一方で、19世紀の軍艦の名前に由来するという話もあります。女王の視察のとき、水兵に紺色で金ボタンの上着を着せたという筋書きです。しかし、これは諸説のひとつです。同じ解説の中でも、ボート部の赤い上着の説が併記されています［1］。

ブレザーは、そのあと学校の服として定着していきます。イギリスでは、私立のパブリックスクールが制服にブレザーを選ぶ例が多く、第一次世界大戦の後には、アメリカでも大流行したとされます［1］。

では、そのブレザーが日本の人々の目に大きく映ったのは、いつだったのでしょうか。

blazer の語源は、ケンブリッジ大学セント・ジョンズ・カレッジのレディ・マーガレット・ボートクラブの、鮮やかな赤いフランネルの上着にあるとする説明が主流である。語は炎（blaze）に結びつき、1880年ごろの英国の大学の俗語として記録された、と語源辞典は説明する［2］。

対抗する説に、軍艦の名に由来する話がある。ヴィクトリア女王が視察した際に水兵へ紺の金ボタンの上着を着せたという筋書きだが、トンボの解説自身がこれを諸説のひとつとして扱い、ボート部説も併記している［1］。そのうえ、起源の年も資料によって1837年、1845年、1877年、1880年、1889年と食いちがい、同時代の記録で裏づけられた説とは言いがたい。したがって、起源をひとつに断定せず、「ボート部説が主流の説明」と留めるのが妥当だ。

語源が定まらなくても、服としての定着は追える。英国では私立のパブリックスクール（約200校弱）にブレザー制服が非常に多く、第一次世界大戦（1914〜1918年）後には米国でも大流行した［1］。この米国の大学文化が、のちに日本へアイビー・スタイルとして届く。では、それが日本の大勢の目に触れたのはいつか。

1964ねんに、東京で オリンピックが ひらかれました。日本の 選手せんしゅたちは、赤い 上着と 白い ズボンで 入場しました。男の 選手せんしゅの 上着は ブレザーです［1］。

この 大会が、ブレザーを 広く 知らせた きっかけと いわれます。

この ときの 公式ブレザーは、えど東京博物館はくぶつかんに のこって います［3］。

はじめの ボートぶの 話も、赤い 上着でした。赤い 上着で はじまって、赤い 上着で 日本中に 知られた、とも いえます。ただ、これは ぐうぜんの おなじ 色で、かんけいが あるとは 書かれて いません。

1964年の東京オリンピックで、日本選手団は赤い上着と白いズボンで入場しました。男子の上着はブレザーでした。この大会が、ブレザーを広く知らせたきっかけのひとつとされます［1］。

実物も残っています。江戸東京博物館のデジタルアーカイブには、昭和39年（1964年）の「東京オリンピック日本代表選手用公式ブレザー」が所蔵されている、と記録されています［3］。

ここで面白いのは、最初の「赤い上着」の話と重なることです。ボート部の赤い上着が名前のもとといわれ、日本では赤い上着で入場した選手団が目に焼きつきました。ただし、この二つに因果関係があるとは、どの資料にも書かれていません。

とはいえ、このブレザーは選手の公式の服であって、学校の制服ではありません。学校にはいつ届いたのでしょうか。

1964年の東京オリンピックで、日本選手団は赤い上着（男子はブレザー）と白いズボンで入場し、これがブレザーを広く知らせたきっかけとされる［1］。この主張はメーカー側の解説にとどまるが、実物の裏づけはある。江戸東京博物館のデジタルアーカイブには、昭和39年（1964年）の「東京オリンピック日本代表選手用公式ブレザー」が所蔵資料として登録されている［3］。

注意すべき点が二つある。第一に、博物館の記載にある作者名と、通説として語られるデザイナー名とが食いちがう。そのため、本稿は人名を断定しない。第二に、ボート部の赤い上着という語源と、五輪の赤い上着は、色が重なるだけで、因果関係を述べた資料はない。

そのため、五輪はブレザーの知名度を上げた出来事ではあっても、学校制服への導入そのものを示す根拠ではない。制服としての登場は、また別の資料で見る必要がある。

ブレザーが 学校の 制服せいふくとして 出て きたのは、1960ねんだいの 後半と いわれます［4］。ただし、どの 学校が 一ばんめか、とは 書かれて いません。

つぎに、1970ねんだいに なると、ふくの 会社が 「学校ごとに、ちがう デザインを つくろう」と よびかけました。その 考え方を 「S.I.」と いいます。学校の 「らしさ」を ふくで あらわす、という 意味です［5］。

このあと、学校ごとの ブレザーが ふえて いったと、その 会社は せつめいして います。これは 会社自身の 見かたです。

学校ごとに ちがう ブレザーなら、ひとめで 「あの 学校だ」と わかります。

ブレザー型の学校制服が登場したのは、1960年代後半とされます［4］。これは時期の目安であって、特定の学校を「最初」と示す記述ではありません。ここが、冒頭で出てきた「最初の日が決まらない」ことと重なります。

転機として語られるのが、1970年代です。トンボは、自社が提唱した「S.I.（スクール・アイデンティティ）」という考え方を機に、学校ごとのオリジナルデザインのブレザーが広まったと説明しています［5］。学校の「らしさ」を服に込めるという発想です。

ただし、これはメーカー自身の見解で、第三者が検証した結果ではありません。そのため「S.I.が理由で広まった」と言い切らず、「メーカーはそう説明している」と読むのが安全です。

こうして制服になったブレザーに、大きな波が来るのは1980年代です。

学校制服としてのブレザーの登場は、1960年代後半とされる。この記述はWikipedia「日本の学校制服」に見えるもので、注にカンコー学生服（カンコー博物館）の資料を挙げる。つまりメーカー側の資料を根拠とする記述である［4］。この記述は、特定校の「最初」ではなく、時期の目安として扱う。

次の転機は1970年代である。トンボは、同社が提唱した「S.I.（スクール・アイデンティティ）」を機に、学校ごとのオリジナルデザインのブレザーが広まったと説明する［5］。校ごとの個性を服に込める発想を前面に出した説明である。

だが、この説明は制服メーカー自身のプレスリリースによるもので、第三者による検証ではない。したがって、ブレザー普及の主因とまで断定できず、「メーカーの見解」として読む必要がある。

1980ねんだいに なると、せいふくを かえる 学校が ふえました。たとえば 1982ねんに、ある 女子の 学校が ブレザーと チェックの スカートを 正式な 制服せいふくに しました［6］。

ブレザーが ぐんと 広がったのは、1980ねんだいの 後半から 1990ねんだいと いわれます［1］。へんけい学生服の はやりが あった こと、学校の 「らしさ」を だしたい こと、男の子も 女の子も くみあわせやすい ことが 理由に あげられます。

だから、お父さんや お母さんが 中学生の ころに きて いた ふくは、いまの 子と ちがうかも しれません。

ある 調査ちょうさでは、中学の ときに ブレザーだった 人は、わかい 人ほど おおい、という けっかでした［7］。これは 家族に 聞いた 数ではなく、全国の 学校の わりあいでも ありません。

1980年から1990年代半ばにかけて、制服をモデルチェンジする学校が増えたと、解説記事は伝えています。たとえば頌栄女子学院は、1982年にブレザーとタータンチェックのスカートを正式な制服に採用した例として紹介されています［6］。背景のひとつに、制服を改造して着る「変形制服」への対策があったといわれます。

ブレザー制服が爆発的に広まったのは、1980年代後半から1990年代とされます。トンボは理由として、変形学生服の流行、学校らしさ（S.I.）を出したい学校側の考え、男女で組み合わせやすいことを挙げています［1］。

この波の結果は、世代の差にも表れます。カンコー学生服が行った、全国の10〜60代1200人への調査では、中学のときの制服が女子は10代でセーラー服45.2％、ブレザー44.1％とほぼ半々でした。年代が若いほど、ブレザーが多い傾向です。男子は全体の8割以上が学ランですが、10〜30代ではブレザーが2割を超えました［7］。ただし、これは本人の回答を集めた意識調査で、全国の学校の割合ではありません。

2022年の調査記事では、カンコー学生服が、性の多様性への配慮などから男女どちらも着やすいブレザーを入れる学校が増えていると分析しています［7］。制服になってから約60年、ブレザーはまだ姿を変え続けているようです。

1980年から1990年代半ばにかけて、制服をモデルチェンジする学校が増えた。解説記事は、その例として頌栄女子学院が1982年にブレザーとタータンチェックのスカートを正式な制服に採用したことを紹介し、変形制服への対策も背景のひとつと推測する［6］。この「例」を「日本初」とみなす根拠は、同記事にはない。

ブレザーが爆発的に普及したのは1980年代後半から1990年代とされる。トンボは理由として、変形学生服の流行、S.I.（学校らしさ）の考え方、男女で組み合わせやすい点を挙げる［1］。ただし、これはメーカーによる整理で、学校側の動機を個別に検証したものではない。

その広がりは、世代ごとの回答に残る。カンコー学生服の調査（全国10〜60代の1200人）で、中学時代の制服を尋ねると、男子は全体で8割以上が学ランである一方、10〜30代ではブレザーが2割を超えた。女子は10代でセーラー服45.2％、ブレザー44.1％と、差は1.1ポイントしかない。年代が若いほどブレザーが多い［7］。ただし、これは回答者本人の記憶にもとづく意識調査であり、全国の学校に占める割合を示す統計ではない。

2022年の調査記事では、カンコー学生服が、性の多様性への配慮などから男女どちらも着やすいブレザーを導入する学校が増えていると分析している［7］。

今日できること

おうちの 人に、中学生の ころ どんな ふくを きて いたか 聞いて みましょう。ブレザー、学ラン、セーラーふく。それを 年ごとに ならべると、広がり方が 見えて きます。

出かけてできること

学校の 図書室や まちの 図書館で、学校の 歴史れきしの 本を さがして みましょう。自分の 学校が いつ ブレザーに なったか、のって いるかもしれません。

今日できること

家族や親戚に、中学のころの制服を聞いてみましょう。学ラン、セーラー服、ブレザーのどれだったか、いつごろの話かを、生まれた年とあわせて書き出します。四つの段階に重なるかを考え、調査結果と見比べてみましょう。家族への聞き取りと調査では、答えた人も方法も異なります。

出かけてできること

学校や地域の図書館にある学校の記念誌や年史には、制服をいつ変えたか、どんな事情があったかが残っていることがあります。自分の学校のブレザーがいつ生まれたかは、その学校ごとの小さな歴史です。

公式情報

江戸東京博物館のデジタルアーカイブで、1964年の公式ブレザーの記録が見られます［3］。トンボの解説は、ブレザーの起源から普及までをまとめています［1］。

今日できること

家族や親戚に、中学時代の制服の種類と、その頃の年を尋ねて書き出す。生まれた年と並べれば、1980年代後半から90年代の波に重なる人と重ならない人が見える。ただし、少数の回答は全国の傾向の代わりにならず、調査の数字とは別物として扱う。

出かけてできること

自分の学校の記念誌や年史、地域の図書館の資料から、制服をいつ、どんな理由で変えたかを調べる。記念誌や年史に書かれた理由と、メーカーの説明を比べると、学校ごとに制服を変えた事情の違いが見つかるかもしれない。

公式情報

江戸東京博物館のデジタルアーカイブは、1964年の公式ブレザーの資料情報を公開している［3］。カンコー学生服の調査はFASHIONSNAPの記事にまとめられており、調査の条件（対象・回答の種類）まで読める［7］。